為了賺取觀光客的錢，業者以動物觀光作為商機，引進各種噱頭、標新立異或不斷發明更多與動物零距離親密接觸的節目，但這些利益卻是建立在動物的痛苦上，動保團體關懷生命協會以及學者、教師即於上周六（15日），召開記者會，呼籲終止動物戲謔，一同響應消費者抵制運動，讓動物表演早日落幕。鱷魚嘴巴被黏住
動物餵食、動物表演、動物騎乘、動物觸摸、動物釣撈、非人道動物展示等玩意，假借環境教育之名，競相出籠，一些打著生態農場、休閒農場旗號，為了要動物聽話，人類處罰甚至虐待牠們；動物不斷被觀光客被抱來抱去、摸來摸去，一生被迫成為業者賺大錢的工具，終生監禁，在緊迫中度日，被商人和觀眾判了無期徒刑。關懷生命協會痛批，動物表演背後其實是殘忍。
八里國小學生陳思函拿著自己畫的圖，裡面表達了動物痛苦的話語，對於影片教學中鱷魚被膠帶粘住嘴巴印象最深刻。「鱷魚一定很難受，很不舒服。」而景興國中生學生黃郁雯則表示，人類為了自己的利益虐待動物，非常殘忍。
海豚會算術
黑潮海洋文教基金會辦公室主任賴威任表示，海洋公園受過訓練的海豚，以尾鰭在空中搖激起很大水花，好像是在跟觀眾揮手再見，其實野外的海豚尾鰭拍打水面是有威嚇的動作，商人卻違反其本性，讓觀眾以為是有意義的動作；而讓海豚敲鑼算數學，其實也是業者用聲音和手勢訓練的手法，並非動物本身的天性，這些都被視為教育的一環。
這些動物因為反覆被遊客逗弄戲耍，飽受驚嚇，長期處於緊迫的狀態，精神壓力堪虞。一旦假日大量人潮湧入，則動物處於過度勞役疲憊不堪，關懷生命協會指出，明顯違反動物福利。
對動物的想法以及價值判斷影響對待動物的態度
台灣師範大學科教所副教授劉湘瑤表示，曾看到動物展示場年輕夫妻帶小孩餵食大象，認為是給孩子近距離觀察，讓孩子認識動物，似乎認定這是和動物建立關係的方法。人因為是物種的一種，具有「親生物性（biophile）」、渴望親近動物的必然性，卻因不同想法以及價值判斷，扭曲對待動物的態度。
當成人逼小孩捉鱷魚是操控、戲虐、奴役、把玩動物，並鼓勵孩子，稱之為勇氣的展現，其實是價值觀的扭曲，在無意識下，傳達了負面的價值觀。劉湘瑤呼籲不要觀看動物表演，「利用人們的心理，賺飽飽的錢，給孩子負面的教育。」
教育原應去除無知卻變成對生命無感
由景興國中與八里國小10位小朋友聯合擔綱演出的行動劇，當他們知道動物表演的背後是這些動物的痛苦，他們要告訴大人們，不帶他們去這些動物戲謔的場合了。
台北市景興國中教師賴姿君說，教育是去除無知，接受包容差異性，現在的教育只讓人更無知。一般人對於終生飼養在大約A4大小的雞感到痛苦難安，孩子卻認為只是用來吃的，有關係嗎？透過動保課程，播放動物戲謔的影像給小朋友並教導教育小孩，引發孩子的同情和憐憫心。有一位目睹暴力兒童，即表示以後不再虐待自家的狗。
新北市八里國小教師藍瑜卿說，讓學生看過動物表演的影片，學生的反應都是充滿同情心的，學習到戲謔動物是錯誤行為。現在戶外教學卻是去看動物表演，運動會還有撈金魚。「孩子有如一張白紙，你給他什麼，就留下甚麼印記。」
影片：友善動物旅遊：拒絕動物戲謔（關懷生命協會提供）
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